【关键词】 幼儿园;家长;亲子活动;家园互动;重要性;思考
【中图分类号】 G616 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）15—0025—01
一、亲子活动的重要性
许多父母或多或少地面对过这样的困惑：自己工作压力大，没时间陪孩子，且许多父母没有或缺乏主动意识去调适与孩子的关系，导致亲子间出现隔膜，这是父母所不愿意看见的。笔者认为，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，通过家长与孩子之间的活动为他们提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，能为其日后的发展打下一个坚实的基础。并且，在亲子活动中，父母对孩子的认识和理解进一步提升，亲子关系进一步优化，父母与子女间相互尊重、共同教育、一起成长，感情进一步升华，就能达到教育的真正目的。
二、通过亲子活动促进家园互动
在幼儿园开展丰富多彩的亲子活动是做好家长工作、提高家长素质的有效途径，是改善亲子关系、培养幼儿良好个性品质的重要手段之一，也对提高幼儿园的教育质量起着积极促进作用。陶行知先生指出：“生活即教育，社会即学校。”我园结合“爱生活教育”特色，深入打造温馨舒适的“家”文化，让幼儿和家长感受到爱的温馨，分享和谐的喜悦，共同营造“爱”的氛围，传播爱的教育;以构建“开放、体验、自主”为导向的课程体系为突破口，创造了优质高效、动态而有活力的生态教育课程，将“爱的教育”蕴含在了节日活动中，为家长和幼儿创设了亲密的体验机会。每月开展不同形式的家长开放活动，通过诗词节让幼儿和家长共读一本书、走进甘肃省图书馆，感受诗词的魅力;通过种植节，让幼儿和家长一起沐浴春日的阳光，探寻春天的秘密，欣赏春日的美景，萌发热爱自然的情感;通过艺术节，让幼儿和家长一起制作装饰纸盘、亲子瑜伽，走进非物质文化博物馆，追寻童年的梦想，享受爱的滋养;通过端午节，让幼儿和家长一起包粽子、制作香包，了解端午风俗，感受中华文化，丰富生活经验;通过中秋节，让幼儿和家长一起做月饼，进行亲子露营，弘扬传统文化，激发幼儿爱国之情;通过感恩节，让幼儿和家长一起表演话剧、制作沙拉，感受父母辛劳，理解生活不易，增强感恩意识。
充分挖掘家长教育资源，邀请从事医生、教师、厨师、交警等职业的家长走进课堂开展“家长助教”活动。通过“家长体验日”活动，建立家园沟通桥梁，帮助家长了解幼儿在园的一日活动与成长，同时完善幼儿园网站、微信公众号等建设，帮助家长掌握正确的育儿方法，畅通家长意见诉求渠道。
为了加强父母与子女的关系、促进幼儿素质的提高、不断提高家园活动的时效性，我园还在原有基础上不断完善扩充家长委员会成员，以新学期家长会、家园联系栏、家访、电话联系、微信群、QQ群、幼儿成长护照、家长问卷调查、科学保教专家讲座、家园大课堂、宣传栏、LED屏等多种形式加强家园沟通，向家长宣传正确的教育理念，赢得了家长和社会的认可。
三、关于亲子活动的几点思考
1.进一步建立家园友好关系，让亲子活动在和谐融洽的氛围中进行
教师与家长之间的交流总是局限于问答式，教师高高在上，与家长没有平等的交流。在家园活动中，为了让家长更好地参与活动，教师从家长的言行举止中更能了解他们的个性、品行以及对待孩子的态度，这是亲子活动良性开展的大前提。所以，建立友好和谐的家园关系，让亲子活动在融洽友好的氛围中进行势在必行。
2.进一步拓宽渠道，让亲子活动覆盖在全部的家园活动中
《学前教育课程指南》中指出：家庭是幼儿生活的主要场所，要尊重家长作为幼儿监护者和影响者的主体地位，以多种形式加强家园沟通，保证幼儿在家中的自理行为和生活习惯保持一致。家园活动的重要性在此可见。以我园为例，可以布置难度较低但效果较好的亲子任务（如游学任务），让家长利用周末或假期与孩子一起完成，这既是难得的亲子时光，又为家园活动积累了第一手资料。
3.进一步转变理念，让亲子活动成为家园活动的主导
2015年，教育部专门下发了《教育部關于加强家庭教育工作的指导意见》，这充分彰显了国家对家庭教育工作的重视程度。笔者认为，作为一名教育工作者，要不断更新教育理念，拓宽教育思路，不能将认识仅仅停留在教育者是教育的唯一主导上。家庭是社会的基本细胞，父母是孩子的第一任老师，只有认清亲子活动对于家园活动的重要作用，才能不断提升家园共育的水平。
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