计划方案 篇9
一、指导思想:
人们在现实生活中离不开交流。交流的主要媒介是语言。在语言媒介中，口头语言比书面语言更频繁、更广泛；方便灵活。因此，人们越来越重视它。然而，不是每个人都能很好地掌握它。掌握和使用口头语言是一种天赋，也就是说，我们
口才。口才不能天生或容易获得。它有自己的逻辑结构和发展规律。只有充分理解
只有掌握它，才能很好地应用于日常社会交流。因此，为了让我们的学生通过学习和培训更好地发挥应用的作用，锻炼每个人的能力，我们在本学期开设了一个演讲兴趣小组。
二教学目标：
1了解演讲和朗诵的类型和基本要素。
2、学会欣赏演讲稿，感受演讲稿的独特魅力。
3、学会使用肢体语言，使演讲朗诵更加生动。
4让学生在训练过程中逐步提高演讲和朗通能力，掌握演讲和朗诵技巧。
三、教学重点难点：
1、掌握演讲与朗诵的技巧。
2、将演讲与演讲有机结合，形成自己的演讲风格。
四、活动要求：
1、课堂上采用教师轮换制度。
2、教师有计划、有安排、有教案，并记录和反思课堂情况。
3、课堂上实行点名制度，学生不能无缘无故缺席，旷课，有事必须提前向导师请假，
4、学生要认真听讲，积极参与，听从导师的安排，按时完成作业。
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