商务英语专业大学生职业生涯规划书

简介：职业规划是指对自身价值观、能力、兴趣和个性特征的客观认识，发展完整合适的职业自我概念，将个人发展与组织发展相结合。

职业规划是指在分析个人和内部环境因素的基础上，深入了解各种职业的需求趋势和关键成功因素，确定自己的职业发展目标，选择实现这一职业目标的职业或岗位，制定相应的工作、教育和培训行动计划，采取基本措施，高效行动，灵活调整，有效提高职业发展所需的执行、决策和适应技能，使自己的事业顺利发展，实现最大程度的职业成功。

自我认知分析的第一部分

1.1职业兴趣

我是一个相对不是很外向的女孩，所以我不太喜欢那种太外向的工作，所以，我喜欢一些更稳定的工作，具体来说，我最喜欢和想做的是一个中学外语老师。当然，根据我自己的专业，我认为我也会尝试一些适合我自己的其他方面的工作。总之，我会根据我的专业、专业知识、爱好以及我未来的发展方向和生活经验来选择自己的道路。

1.2职业价值观

我不太重视名利和地位。相反，我只是想找到一份适合自己的工作，通过自己的工作做出自己的贡献，学习，进步，掌握一定的能力和工作。我认为这是认真的，努力工作，不要太在意个人回报，尤其是对于像我这样想成为人民教师的人来说，他们应该脚踏实地地地工作，为自己的学生负责。

1.3职业能力

就我个人而言，我认为我的能力相对可以，我非常喜欢我自己的专业。因此，我从未怀疑我从事教师行业的能力。虽然我需要提高很多东西，我的学习能力还不错，但我认为无论我在哪里从事什么样的工作，我都能不断提高自己。除了教师行业，我认为我还可以从事与秘书管理相关的行业或公务员。我会认真对待每个人。因此，我会脚踏实地，善待他人，理性地选择自己的职业。

1.4性格特征

正如前面所说，我是一个相对安静的女孩，通常除了认识的人可以有更多的话，在陌生人面前，特别是在陌生的长辈面前，我通常不会有太多的话，但这并不意味着我喜欢独自一人，我喜欢和值得信赖的朋友分享我的事情，事实上，我自己也和别人交谈，因为只要我想联系别人，或者别人和我交流，我就更容易成为彼此的朋友，所以，在职业选择中，我知道我适合做什么，对我来说，根据我的个人兴趣和我自己的专业，以及我自己的个性特征，我认为我更适合做教育和秘书的职位。

1.5胜任能力

因为我真诚，所以我相对更亲和力，这是我最大的优势，加上他们自己的专业优势，所以，作为一名外语老师，我可以充分利用自己的优势展示自己，教学生知识，教育他人，他们温和的个性，专业知识也扎实，相信能够服务教育，服务学生，回馈社会。其次，我有广泛的个人爱好，除了正常的工作，我认为我广泛的业余爱好也会为我的职业生涯增添美好的东西。至于我自己的缺点，我认为我最大的缺点是我的一些勇气需要增加，最重要的是面对公众的演讲能力，就像我最喜欢和钦佩的姜瑜一样。我认为我应该参加更多的社交活动，增加我的社会实践，不断提高自己，进步，克服自己的缺点，发扬我的优势。

第二部分职业环境分析

2.1家庭环境分析

我家住在黄冈市。我父亲是一名专业员工。我母亲没有固定的职业。虽然家里的经济状况不是很差，但也不是很富裕，但我的家人非常重视我的教育。他们不在乎我在学习上花了多少钱。在任何情况下，他们都支持我的学习，尽最大努力为我创造最好的学习环境，我被大学录取了，我的家人非常高兴，因为我是他们的期望。事实上，他们不希望我能做任何伟大的事情。他们只是想过上好日子。

2.2学校环境分析

我读的学校是一所更好的两所大学，所有的设施都相当完整。虽然学院还在建设中，但我对我们学院有很大的希望。前景应该很好。学校只给了一个学习环境和一个学习平台。在实践经验方面，我认为学校给我们的确是非常有限的。因此，我们必须参与更多的社会实践，有必要增加我们的社会经验，而不是等待学校安排实习。

2.3职业环境分析

目前，教师产业正朝着两极分布发展。一方面，西部地区的教师数量、教师质量、教学设施和教师待遇短缺。另一方面，在中东发达地区，教室产业竞争异常激烈。在当前的经济形势下，随着国家对教育的大力支持，越来越多的大学生青睐教师产业的稳定性。综上所述，中小学教师主要呈现以下现状：教师年轻化、教师待遇低、教师压力极限、事物发展两极分化。作为一名教师，最大的职责是教学、教育和努力工作。因此，教师必须不要太盲目，尤其是对于刚毕业但没有经验的大学生。现在东西部和高中文科教师几乎饱和，这对我们的英语专业来说是一个巨大的挑战。因此，我想扎实的专业知识，提高综合素质和技能。树立正确的择业观。

职业定位的第三部分

3.1自身的SWOT分析

3.1.1优势因素（S）

我最大的优势是我的学习能力。我更容易接受新知识。我认为这一优势将在很大程度上促进我的发展。其次，我冷静、稳定、耐心，这为我走老师的道路增添了很多筹码。而且，掌握自己的专业技能也很重要。

3.1.2弱势因素（W）

就我而言，我认为我最需要克服的困难是提高我面对公众的能力。我应该参加更多的公共活动，增强我面对公众的能力，克服紧张，与更多的人交流。当然，我必须有很多缺点，需要在未来的学习和生活中不断纠正和改进。

3.1.3机会因素（O）

应该说，就目前的就业形势而言，纯粹的机会因素很少。正因为如此，我认为我必须珍惜每一个机会，努力抓住每一个机会。目前，黄冈市中小学教师招聘形式已改为全省统一招聘，学校不得私自招聘。因此，对我来说，这无疑是一个额外的机会，因为这种形式的招聘在很大程度上增加了招聘的公平性和合理性。此外，我相信在我未来的工作生涯中，我也会遇到很多机会，比如加薪机会、晋升机会等等。

3.1.4挑战因素（T）

没有职业没有挑战因素，教师职业也是如此，敢于迎接挑战，让自己在挑战中成长，首先，在教学过程中，肯定会遇到许多挑战性的问题，如入学率，如学生解决复杂的问题（不仅是学习问题），他们也可能成为校长，如何管理班级，对自己构成巨大的挑战，这也是一种威胁，测试他们的工作能力，所以，必须充分了解这些挑战因素。

3.2职业定位

职业目标:未来从事(教育行业)教师职业

职业发展战略：通过教师招聘程序直接进入学校

职业发展路径：走管理路线，循序渐进。

具体路径：教师→班主任→任课组组长→学校管理层

实施第四部分计划

4.1近期目标

新生：尽快完成高中到大学的角色转变，积极参与集体活动，认真学习，掌握扎实的基础知识。

大二：积极参与社会实践活动、青年志愿者活动和社区活动，提高社会实践能力和人际沟通能力。努力学习专业文化知识和正常技能，积极参与实习活动。并努力通过英语水平考试。如有可能，选择你喜欢和适合你的科研项目，做一个项目研究，以提高你的思维能力。

大三:进一步扎实专业知识，提高师范技能，完成高水平的教案，上高水平的课，争取更多的锻炼机会。关注就业形势，从教师的角度思考问题，努力通过英语四六级考试。并准备考试。在初中和高中实习，了解当时的教育形式，关注就业形势和师范生的就业趋势，认真考虑自己的就业问题，根据实际情况做出选择。

大四:积极参加学校组织的实习活动，认真完成毕业论文，通过专业八级。

襄阳职业规划师襄阳绝说，只要我们设定目标，继续为之努力，我相信梦想会实现。