60.教师年终个人总结怎么写附范文

点击标题下「101智慧课堂」能快速关注写什么？

1.报告过去一年的工作

过去一年的工作可以通过数据 表的呈现清晰地报告。

2.每月分解工作

将期末工作总结分解为日常工作的每个月，并以总结台历的形式呈现。这将是对你工作时间的有意义记录。

3.分析你参与的事项

重大事项在前面，第二个重要事项在后面，更普通的总结或一笔。当然，在前两种情况下，普通的事情也不能提及。

4.找准重点

工作总结最终提交给谁决定了写作过程中的重点。你应该从这个角度澄清对象最关心什么。

5.加上分析和反思

报告完成后，您需要加入您的分析和反思，比如谈谈您对重大事项的看法，并提出改进建议。

6.谈谈你自己

总结过去一年工作的得失，谈谈你会如何改进哪些不足。必须有这个。

7.谈谈身边的人

教师可以谈论今年对自己有影响的重要人物或自己；可以谈论角色的先进行为或技能；谈论如何从一般到优秀，从优秀到优秀等具体原因。以优秀课程改革教师是如何完善的为主题。

8.讲教学故事

教师可以讲本年度自己的教学故事，可以是最让我感动的故事、最让我有启发的故事等等，可以是自己的，也可以是身边同事的，从故事中引发出的感悟和思考是最重要的。

9.谈观察到的现象

教师可以根据自己观察到的现象进行总结，分析现象背后的问题和解决方案。

10.找细节

教师可以就本年度教学过程中注意到的细节来展开论述，比如教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节变化来表达自己的看法。

11.提出你的要求

聪明的教师将利用工作总结赢得更多的发展机会。

详细说明，澄清工作中最令人兴奋的方面，并建议你更多地参与这些事情。同时，你也可以提出更多的培训和学习愿望，让每个人都能看到你的目标和方向。

12.记得感谢

我衷心感谢学校里的每一个人。毕竟，每个人都陪你一起成长。我们也应该感谢您的支持。

怎么写？

1.布局清晰，第一眼就有好感

第一部分:写工作表现；第二部分:总结分析亮点经验；第三部分:写困难、问题分析和建议；第四部分:写下工作安排和目标的下一步。

2.简明扼要

绩效总结重点，避免冗长，避免细节，总结主要绩效指标和重要工作的完成。

3.有亮点，有分析

这是每个人都想看到的，尤其是具体的做法、措施、成果、影响和启示。

4.主题要贴近时代，体现形势需求

符合时代、国情、学校目标，从个人工作小处开口，从新处写作，一下子就有了视野和格局。

5.材料的选择要别出心裁

做总结需要对材料做粗放式和精细化处理。粗放式：大量地运用材料。精细化：围绕主题精选材料，要适量、准确、典型。

6.小标题要有新意

把过去一年同类型的重大事项排列在一起，提炼逻辑关系，打造不同的标题，在提高可读性的同时，让你的总结新颖生动。

7.如果发现困难和问题，可以提出下一步的建议

找出工作绩效差的深层次原因，找出制约绩效提升的根源，区分主观和客观两个方面。体现你对解决问题有信心，分析亮点、困难和问题，制定具体的工作计划。

8.制定工作计划既全面又具体

工作计划要看全局，措施要具体到位，注意可行性，为今后的工作提供有效的指导。

9.废话少说

官话、空话、套话也解决不了问题，写作要言之有物，重点突出，分析透彻，措施细致。

10.形式注重创新

说白了就是让观众看起来不费吹灰之力，有很好的视觉体验。例如，可以借助图表、数据等元素进行呈现。

教师年终个人总结范文(精选)

01[选一]

本学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、评价作业，做好课后辅导，广泛涉足各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学习，不断提高教学水平和意识形态意识，成功完成教育教学任务。以下是我的教学经验和经验：

1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：

(1)课前准备，备课。①认真学习教科书，了解教科书的基本思想、基本概念、每句话、每个单词，了解教科书的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，可以自由使用，知道补充什么信息，如何教好。②采取相应的预防措施，了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能存在哪些困难。③考虑教学方法，解决如何向学生传授教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意关注，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁，克服重复问题，课堂问题，注意引起学生学习数学的兴趣，课堂实践，布置家庭作业，作业少，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博取众长，提高教学水平。

4、培养各种兴趣爱好，培养各种兴趣爱好，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

进入21世纪，社会对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中，我会对自己更加严格，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天做出贡献。

02[选2]

时间过得真快。转眼间，一学期的教学工作即将结束。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本学期的工作总结如下：

一、思想工作

俗话说：活到老，学到老，我一直在严格要求自己的各个方面，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，有勇气解剖自己，分析自己，面对自己，提高自己的素质。

二、教育工作

本学期，我担任一年级的汉语教学工作，班级数量众多，面临着新的课程改革。面对我第一次接触到的教科书，我在教育和教学工作中遇到了很多困难。鉴于这些情况，在积极参加教育局组织的新教科书培训的同时，我谦虚地向经验丰富的教师和兄弟学校的同行寻求教学经验。在教学中，认真研究新大纲，彻底了解教科书，积极探索教学理念，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段，努力培养学生的合作交流、独立探索、创新等能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常重视教学经验的积累，有经验及时写下与同事交流，本学期撰写综合活动案例飞花海，论文多次参与市交流、奖励、出版。

三．遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，能够正确处理与领导同事的关系。通常，节俭、勤奋、真诚、热爱学生、和谐的人际关系，从不制造无原则的纠纷，到处规范自己的言行，不懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修

随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，我还挤出时间自学中文本科，积极开展各种现代教育技术培训，初步掌握多媒体课件的制作。

03[选择3]

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，我们可以充分调动学生的学习热情，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，以教师为主导，以探索的方式创造教学情境，探索学生的思维，充分发挥学生的想象力，在课堂上有效地提高45分钟的质量。开学初期，我们可以很快组织好班级委员会，选择班级骨干，努力培养班级骨干。例如，杨金华、罗福泉、邓丽华等学生可以积极配合教师做好班级风格建设，创建优秀的班级集体，形成良好的班级风格。因此，在过去的一年里，学生的非法犯罪率为0，差生率为0，被评为学校的先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，要认真诱导、耐心指导、耐心教育。例如，当时有一个淘气的学生，他叫郭华福。他学习成绩差，经常逃学，是班上的小霸王。我经常和他交朋友，做学生的知心人，与父母密切合作，及时表扬他，鼓励他，建立他在班上的声望。通过教育，他进步很快，后来成为了三个好学生。

下班后，我还努力学习教材，分析每节课的成功和不足，不断总结经验，不断丰富自己的教学水平和课堂管理水平。经过一年的教学，在课堂上形成了学生的学习氛围，组织纪律得到了改善，家庭作业可以按时完成，积极工作，诚实礼貌，互相学习，使学生得到了全面的发展。

04[选4]

在政治思想方面，我坚定不移地支持党制定的各项政策，认真学习三个代表的重要思想，学习十七十七届全国代表大会的精神，在行动上与党保持一致。在教师道德方面，虚心向老教师学习，学习高尚严谨的教师风格。

在教育教学方面，我严格要求高标准来衡量自己，不断给自己施加压力，积极参与各级各类教学活动。在教学中，根据学生的特点，以愉快的教学为主，不满，坚持学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重实践的结合。同时，认真做好家庭作业的纠正和指导工作。

在纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导同事的关系。

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级，总体来说，成绩较好。

当然，作为一名年轻的老师，我在工作中仍然有各种各样的不完美。俗话说：金无足赤，人无完人。在今后的工作中，我将多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以便进一步提高。成为一名优秀的人民教师。

文章来源:小学语文名师: