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多元化思维可以体现在教学设计中的多个方面：
（1）教学内容的多样性：在教学过程中，要尽量涵盖不同年龄段、不同性别、不同文化背景和不同思维模式的学生，从而发现不同学生的需求，并利用多种教学方式，设计出多样化的教学内容。
（2）活动的多样性：教师在教学活动中要采用多元化的思维，设计出更丰富的活动，从而让学生的学习更加有趣、生动、有效。
（3）教学方法的多样性：教师要采用多元化的思维，设计出更多样化的教学方法，从而让学生在学习中更容易理解和掌握知识。
（4）评价方式的多样性：教师在评价学生成绩时，要采用多元化的思维，设计出更丰富多彩的评价方式，从而能够更好地反映学生的学习情况和学习成果。
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