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1、坚持自己的原则：坚持自己的原则，建立自己的信念，以自己的行为树立榜样，帮助孩子建立良好的价值观。2、培养孩子的良好习惯：培养孩子自律、勤奋、热情、耐心、积极向上、勇敢等良好习惯，帮助孩子树立正确的价值观。3、与孩子进行坦诚沟通：多与孩子进行坦诚的沟通，以温和的语言表达，让孩子感受到家长的关爱，从

（1）积极表扬孩子：夸奖孩子的好品质和优秀表现，为孩子以积极的方式提供肯定。（2）正确引导孩子：用积极和谦虚的态度，给孩子正确的引导，耐心的给孩子讲解，帮助孩子解决问题。（3）培养孩子的自信：培养孩子的自信心，努力帮助他们去发现成功的感受，让孩子知道自己的价值，让孩子在发展过程中更加自信。（4）关心

1.积极肯定：积极肯定孩子的行为，让孩子感受到自己做得好，并让其继续保持良好的行为。2.提出建议：家长可以对孩子的行为提出建议，让孩子知道什么样的行为是有益的，什么样的行为是有害的。3.加以引导：家长可以给孩子以正确的指导和引导，让孩子明白自己该如何正确处理问题。4.设定规矩：家长可以为孩子制定一些

1、遵循“夸示-鼓励-表扬”的原则：当表扬孩子的时候，应该特别强调他们的优点，以示夸示；当对孩子有批评的时候，应该先对孩子的表现进行鼓励，然后再表扬他们的优点，以示鼓励和表扬。2、避免说负面的话：当表扬孩子的时候，应该避免说负面的话，让孩子有负面情绪。3、专注于孩子的优点：要重视孩子的优点，比如友善

（1）注重对孩子的表扬：表彰孩子的取得进步，让他们感受到自己取得了进步，增强自信心。（2）发挥孩子的爱好：积极激发孩子爱好的开发，培养孩子的自主学习意识。（3）培养孩子的乐观精神：要让孩子养成对挑战的乐观态度，激励孩子去挑战自己，不断改善自我。（4）让孩子发现自己的潜能：要帮助孩子发现自己的潜能，给

（1）用具体的事实来肯定：例如，“你在周五的考试中得了优异的成绩，真令人鼓舞！”（2）用形象语言来表达鼓励：例如，“你的表现像一匹赛马一样跑得又快又好！”（3）用比喻来表达鼓励：例如，“你把学习当作一项比赛，你赢得了胜利！”（4）用激励性的话语来表达鼓励：例如，“你的成绩真是太棒了！要继续努力，相信

家长评语的写作应当兼顾溺爱和赞扬，但要区分赞扬和溺爱的重点。（1）要把评语内容定位到孩子的具体行为。家长评语要对孩子的具体行为和表现进行评价，不要把评价定位到孩子本人，这样才能做到客观、公正，不至于溺爱。（2）要注重培养孩子的责任感。家长评语要强调孩子的行为及其做法是否是应有的，而不是一味地赞扬他的

①着重表扬孩子的积极行为，引导孩子以正确的方式表现自己；②让孩子明白，学习不是为了取悦别人，而是为了增进自身能力；③评语中不要把孩子和别人进行比较，避免给孩子施加压力；④尊重孩子的主观意愿，建议孩子考虑，而不是强加；⑤要特别强调孩子的优点和成就，并且给予鼓励；⑥在家长评语中，不要责备孩子的缺点，而是

和表现（1）夸奖肯定孩子的努力和表现，赞美他们取得的成就；（2）表达对孩子行为的肯定，尤其是在学习或表现优异时；（3）肯定孩子表现出的勤奋、独立和责任心；（4）高度赞扬孩子挑战自我、努力改进的精神；（5）表扬孩子在学习中创新的思想；（6）肯定孩子表现出的友善、耐心和团队合作的精神；（7）对孩子的自信

1.首先，要了解学生的学习情况，熟悉他们的技能和表现，以便提供有针对性的评语。2.其次，要确保评语是客观准确的，并具体指出学生在哪些方面取得进步，以及如何进一步改进。3.再次，要尽可能给出有建设性的建议，以帮助学生提高能力和表现。4.最后，要给出实际可行的建议，让学生有动力去实现改进的目标。

（1）先给出全面的背景：评语写作不同于其他文章类型，应该先介绍学生的背景信息，让读者对学生有一个整体的了解；（2）展示学生的优点：应给出学生的优点，让读者看到学生的优点，有助于读者理解学生的表现；（3）分析学生的不足：应全面揭示学生的不足，让读者深入理解学生的表现；（4）为学生提出合理的建议：应给出

评语写作应该注意以下几点：1.确保评语正确无误，确保其中的词汇和句式正确；2.内容应突出学生的优势，并且适当的表达肯定；3.如果有需要，可以给出适当的建议和改进措施；4.评语应该简洁明了，能够准确表达学生的表现；5.评语应该恰当地使用语言，避免使用令人不舒服的词汇。

1.鼓励学生多多尝试新的想法，并且为其自己的想法提供解释；2.鼓励学生将关注点从知识转移到概念，从而更好地理解和应用知识；3.鼓励学生主动参与课堂讨论，以便能够有效地表达自己的想法；4.鼓励学生对所学知识不断进行深入思考，以便能够更好地理解；5.鼓励学生多多尝试，有时做错事情也能获得影响；6.鼓励学

要把握评语的主旨，可以先找出其中的关键词，然后根据关键词和上下文结构梳理出文章的思路，从而把握文章的主旨。此外，还可以根据文章中引用的事实来确定文章的主旨，以及从文章中提出的观点来总结文章的主旨。

在评语写作中，要选择有意义的语句，可以从以下几个方面出发：（1）注重客观性：语句应该客观地反映学生的表现情况，而不应该道德审判或偏袒学生。（2）强调描述性：语句应该描述学生的表现情况，而不应该有任何抽象的概念。（3）着重数据：语句应该基于明确的、可具体衡量的数据，以更好地说明学生的表现。（4）侧重结

（1）你的表现令人印象深刻。（2）你的工作精神值得称赞。（3）你总是能够在有限的时间内完成任务。（4）你能够自信地解决问题。（5）你有积极的解决问题的态度。（6）你有很强的创新能力。（7）你有很强的合作能力。（8）你有出色的沟通技巧。（9）你能够很快地了解新的技能。（10）你有很强的责任感。

（1）先给出全面的背景：评语写作不同于其他文章类型，应该先介绍学生的背景信息，让读者对学生有一个整体的了解；（2）展示学生的优点：应给出学生的优点，让读者看到学生的优点，有助于读者理解学生的表现；（3）分析学生的不足：应全面揭示学生的不足，让读者深入理解学生的表现；（4）为学生提出合理的建议：应给出

评语写作应该注意以下几点：1.确保评语正确无误，确保其中的词汇和句式正确；2.内容应突出学生的优势，并且适当的表达肯定；3.如果有需要，可以给出适当的建议和改进措施；4.评语应该简洁明了，能够准确表达学生的表现；5.评语应该恰当地使用语言，避免使用令人不舒服的词汇。

1.鼓励学生多多尝试新的想法，并且为其自己的想法提供解释；2.鼓励学生将关注点从知识转移到概念，从而更好地理解和应用知识；3.鼓励学生主动参与课堂讨论，以便能够有效地表达自己的想法；4.鼓励学生对所学知识不断进行深入思考，以便能够更好地理解；5.鼓励学生多多尝试，有时做错事情也能获得影响；6.鼓励学

要把握评语的主旨，可以先找出其中的关键词，然后根据关键词和上下文结构梳理出文章的思路，从而把握文章的主旨。此外，还可以根据文章中引用的事实来确定文章的主旨，以及从文章中提出的观点来总结文章的主旨。