教学目标计划书模板范例3

一、指导思想

根据学校教务处的教育方针，全面开展物理教学，实施素质教育，不断做好基础知识和基础知识

物理思想和方法的教学以人为本，培养学生分析问题的能力。因材施施

分层教学，大力提高学生的思维能力。

二、教学目标

通过教学，达到提高学生能力的目的。学生可以在教师的指导下独立完成教材中的练习和课外教师

布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。

三、教学方法

针对这一年级的整体成绩，主要着力打好基础，直体措施如下：

1、精讲精练

a，精细讲座：首先，必须明确概念的引入和解释。因此，应反复强调关键内容，并介绍关键概念

要理解应用，要多举例，结合情境进行教学，这是课改的要求。其次，要把握好进度，不要图快，尤其是在困难的教学中。

b、简洁：这学期一定有很多练习。如何获得效率的效果是一个值得讨论的话题，特别是在练习和解释中。家庭作业和课堂练习计划在分类的基础上进行分层，以实现垂直和水平。

2、及时反馈

本学期应在课堂上和课后有一个相对完整的反馈机制，如在课堂上及时进行反馈练习，家庭作业有问题的学生应与之沟通，了解问题，以便及时改进，经常与学习困难的学生沟通。

四、教材分析

新的物理理程标准改变了原来的物理程模式，在高中一年级学习了教科书：物理心修1和必修2。这两本书主要是

做基础学习，现在是高一，文理选修模块不一样，物理选修是文科选修1-1，主要是研究对其内容的理解，以及干理科选修的物理3系列。本系列强调要求学生对这些知识有更深入的了解

应用这些知识。物理选修3-1整本书主要研究电学和磁学，可以说整个物理学比较难

是的，它与必修模块中的内容密切相关。3-2主要是选修3-1加深了电学和磁学

学联三在一起，形成了电磁学，其次加深了电流，增加了现在比较执门的传感器。

五、学生情况分析

本学期两个文科班和两个理科班的教学事务对理科班的学生有较好的基础，但没有发展良好的学习

习惯、计算能力差、逻辑思维能力有待提高，文科班学生基础差。因此，一方面，我应该充分了解他们，与他们沟通，给他们信心，提高他们学习物理的兴趣：另一方面，我应该抓住课堂和学习的主要地位，注意

有效提高学生的整体素质，为今后的考试和高考打下坚实的基础。