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2022年美术教师工作总结

2022年度美术教师工作总结

我叫,现年,中共党员,文化程度,职称。20012005年9月至2005年7月,西华师范大学学习艺术专业,2005年9月在学校工作,2006年7月成为正式员工,成为正式员工后5年。2006年至2009年担任2009年艺术班教师,2007年至2008年担任2008年课外艺术教学。在此期间,25名学生中有23名被本科录取,2名被大专录取。自2009年以来,他一直担任209年艺术班的校长。近年来,在市教育局和学校领导的正确领导下,在科学发展观的指导下,认真贯彻党的教育工作路线、政策、政策、奉献、奉献、无私奉献、追求卓越,认真履行职责,更好地完成各项工作任务,取得一定成绩,赢得学校领导和家长的好评。在做好自己的工作的同时,坚持努力学习,使自己的政治表现不断提高,教学理论水平稳步提高,具体申请职称的资格和条件如下:

一、自我整体评价

(一)政治思想

在政治思想上,我可以与党中央保持高度一致,在大是大非问题上旗帜鲜明,立场坚定,树立正确的价值观、物质观、人生观和绩效观。学习党的十八大精神和邓小平的理论三个代表的重要思想和科学发展理念,用理论武装思想,坚持全心全意为学生、社会、群众服务的工作理念,注重整体形势,无私奉献。在工作中,培养和保持勤奋、学习、奉献、务实的工作作风,紧密结合实际岗位,掌握卓越、细致的原则,诚实,认真工作,全力为党的教育事业,全智慧为和谐社会,全爱学生,确保工作质量和效率,受到学校和上级领导和家长的广泛好评,为促进当地和谐教育的发展做出最大努力。

(二)工作情况

在日常教学中,我坚持认真做好课堂教学三个严肃的。课前认真准备,精心设计教学计划教学计划,认真课,尽可能完成课堂内容;课后认真纠正学生作业,不同类型的课程,不同年级采用不同的纠正方法,使学生对艺术更感兴趣,有效提高学生的艺术水平。积极开展校本课程的开发和设计,重点培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在艺术课程教学中,我采用系统、分阶段结合的原则,使每门课都能让学生有所收获。同时,作为校长,以培养学生的思想道德品质为基础,以培养学生的绘画造型能力为基础,提高学生的整体素质为目标,提高学生的创新精神,努力通过爱的快乐教学使学生快乐健康成长。

二、精益求精,爱岗敬业,忠于党的教育事业

1、加强学习,不断提高思想和商业素质。学习是无穷无尽的,教学是无穷无尽的。只有不断充电,我们才能保持教学的青春和活力。因此,我一直在积极学习艺术专业知识。近年来,我认真参加了教育局和学校组织的各种新课程培训和各种学习讲座。此外,我还利用书籍和网络认真学习了新的艺术课程标准、新的艺术教育课程标准,以及相关文章,如,等等。通过学习新的课程标准,建立自己先进的教学理念,也明确了未来教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新也敦促我继续学习。通常有机会通过技能培训、外出上课、开课等不断进步。通过这些学习活动,不断丰富自己,丰富自己的专业知识和知识,为更好的艺术教学实践做一定的准备。

2、热爱自己的工作,忠于教育。应该说,热爱自己的岗位,热爱自己的岗位,奉献是做好教学工作的前提,也是一个合格教师必须具备的职业道德。教师被称为人类灵魂的工程师和勤奋的园丁,尊重教师,重视教学,已成为全社会的共识。我觉得既然我选择了艺术教师的职业,我就应该尽我最大的努力,取得成就。每一个职业都是社会的必要组成部分,从事任何职业都是高尚而光荣的。每个人都是普通的,能在普通的岗位上做普通的事情,是一种非凡的表现。虽然我刚正式进入教育岗位六年,但我对艺术教师和校长的工作有着深厚的感情。我觉得我每天都在做我喜欢做的事。通过我自己的教学,学生可以有相关的知识,让学生一点一点地进步,看着他们的努力得到回报,我的心充满了成就感,在新的教学管理工作中产生了无限的动力。

牢固树立以学生发展为中心的教育理念,充分调动学生的积极性和创造性学习,不仅使学生掌握深刻而坚实的知识,而且使学生学习探索研究方法,发展分析和解决问题的能力。因此,在新的艺术课程和课堂管理中,坚持以学生发展为中心,根据学生的生活经验组织教学活动,注重学习过程和学习方法,调动学生积极的情感体验,使其内部发展需求和艺术教学,开展各种课外活动,使学生实现全面健康的身心发展。

三、重视德育、课堂渗透,加强学生思想教育

1、结合基础理论知识教育,培养学生理论知识教育;

艺术基础理论知识是中学艺术课程的重要组成部分。在做好基础理论教学的同时,应鼓励学生从学生的兴趣中取得良好的成绩,建立信心,为课堂、学校、培养集体荣誉感。在基础理论教学中,我们应该及时渗透爱国主义和集体主义思想。让学生感受到中华民族丰富的文化内涵,增强民族自豪感和信心。

2、结合工艺生产实践,促进学生道德全面发展;

在工艺生产过程中,鼓励学生思考和做自己的大脑,让学生体验生产的乐趣,逐步建立热爱劳动、努力学习、勇于探索、节俭等良好习惯。学生掌握一些工艺和艺术知识和生产方法,对教育和学生了解工艺和艺术的历史和辉煌成就具有重要的现实意义。鼓励学生使用当地材料,使用废物,充分发挥想象力和创造力。整个教学过程始终与大脑一起使用。在学习过程中,它不仅锻炼了学生的思维能力、创新能力和实践能力,而且激励学生发现、欣赏和创造生活中的美,培养学生热爱生活、集体和民间传统艺术的思想和感受。同时,它也提高了他们的审美观念、环境意识、团队合作和探索精神。

3、结合欣赏内容的优势,潜移默化地渗透到德育中;

欣赏是学生审美教育的重要手段,也是德育渗透的最佳形式。通过欣赏,可以陶冶学生高尚的道德情操,树立正确的审美观念和品味,促进学生的全面和谐发展。艺术欣赏课的教学主要以完美的形象和优秀的艺术技巧激发学生的心弦,使学生精神饱满,与之产生共鸣,从而产生强烈的教育效果。一方面,艺术欣赏的大部分内容都是古今中外优秀的艺术作品,为德育提供了肥沃的土壤。例如,在欣赏中国画时,学生可以通过讲解作品的时代背景、艺术特点和内容来感受艺术之美,从而促进学生对祖国、自然和传统文化的热爱。谈论徐悲鸿画马,不仅谈论他的中西结合,而且谈论他不是为了钱、名声和财富,拒绝去舞台,坚决留在北京为党,为人民的艺术事业和奉献精神。这样,它不仅提高了学生的审美能力和对传统文化的兴趣。真、善、美的识别能力,使学生受到爱国主义和高尚道德情感的影响。在欣赏罗中立的父亲时,我首先用投影放大屏幕上的作品,清晰的图像,独特的特点,强烈吸引学生的注意,老师抓住机会,借助屏幕图像进行整体和局部解释和指导,然后让学生讨论一系列问题:我们从老人的脸上看到了什么?问问自己,我们应该如何学习,如何生活,以回报这样的村民?这样,活跃的课堂气氛突然平静下来,学生的思想、道德和情感自然不知不觉地渗透。可以看出,在欣赏教学中,充分发挥欣赏课程的道德教育优势,有机渗透道德教育,其效果是绝大多数学科无法比拟的。

4、结合绘画创作手段,升华教育教学理念。

学生创作的材料往往来自于他们自己的生活和学习。通过复制、素描或创作艺术作品,学生不仅可以发挥学生的原始思维能力,而且可以进一步巩固德育。例如,在谈论中国画时,他们根据作品的外部形式美,围绕素描场景,结合直观的演示向学生解释中国画的艺术特点和技术特点,让学生体验祖国的自然美、深刻的科学知识、严谨的美、丰富的生活美,增强学生为祖国的繁荣和奋斗的信心和决心。

四、关爱学生,致力于全面发展

作为一名校长,他在教授艺术课程的基础上,关心和了解每个学生的个人情况,并采取各种方法使他们健康成长。一是严格管理,规范行为。严格管理是对学生有严格的具体要求,严格的组织纪律和管理制度,认真的工作态度。严格一词反映了学生的日常管理,特别注意学生的日常行为规范,及时处理问题,不粗心、粗心、宽容。适当表扬和鼓励遵守制度的行为,批评和教育忽视规章制度的行为,使他们遵守规章制度,规范行为。二是以学生为导向,精心培养。

与学生有充分的情感接触,使教师和学生的情感产生共鸣。真正进入孩子们的内心世界,用自己的真诚和爱赢得学生们的心。经常与学生交谈,了解他们的家庭经济状况、情绪状况、健康状况。对经济困难的学生给予更多的关心和帮助,不能看待和打击对后进生的歧视。校长应该爱他们,关心他们,及时鼓励他们发现自己的优势,这样他们就可以像慈爱的母亲一样爱他们,改变他们的思想。一旦学生之间发生冲突,迅速找到消除隔阂的方法,使他们的心态平衡,思想快乐和放松。第三,关心学习,提高教学质量。作为校长,他关心学生的课堂知识内容,学生如何学习,哪些容易学习,哪些不容易学习,哪些学生成绩好,哪些学生成绩差。要求成绩好的学生经常指导和帮助成绩差的学生。经常联系学科教师,及时获得信息,更好地了解学生的学习情况。他们还经常召开家长会,并及时向家长汇报他们的学习记录,以提高他们的学习成绩。

五、工作经验和感受

1、热爱学生,永远以学生为导向。关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育教师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会普遍认可的教育观点。只有热爱学生,尊重学生的个性,我们才能关心学生,理解学生,公平对待每个学生,从而不失去教师道德的风格。歌德说:如果你想爱你自己的价值,你必须为世界创造价值。在过去的六年里,我一直用一颗纯洁的心,在普通的岗位上,用爱感染每个学生,用自己的实际行动诠释教育感受的真正内涵。

2、精通教学业务是一名合格人民教师的基本素质。只有精通业务,我们才能准确地向学生传授科学知识,而不导孩子。如果你总是不能准确地回答学生提出的问题,你在学生心中的威望就会逐渐丧失。到那时,学生们对你没有信心,他们对你教的科目不再感兴趣,当然,他们也不可能学好这门课程。另一方面,每个人都有自己不同于他人的优势和优势。学生很有可能在某些方面超越老师。因此,教师应充分尊重学生的个性、思想、情感和意志。

3、追求工作创新,认真开展教学、教学和研究是教师工作的首要任务。我一直在努力将我学到的新课程概念应用到课堂教学实践中,基于使用新旧教科书,实践新概念。努力使我的艺术教学更加独特,形成独特的教学模式,更好地反映素质教育的要求,提高艺术教学的质量。精心设计教学计划,结合课堂实际,灵活完成每门课程,尽可能完成课堂内容,课后认真纠正学生作业,不同类型的课程,不同年级采用不同的纠正方法,使学生对艺术更感兴趣,不断提高学生的艺术学习水平。


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